Одним из самых адских, кошмарных воспоминаний моей жизни остается работа в детском доме - развивающее занятие для учеников второго класса на тему "Овощи. Помидор и огурец". С тех пор прошло 20 лет, мне доводилось работать с комбатантами из горячих точек, с жертвами катастроф, с пострадавшими в терактах, - но я не помню такого ощущения холода под ложечкой, как в тот солнечный весенний день, когда я в комнате, заваленной яркими (и весьма дорогими) игрушками, объясняла психически нормальным и довольно взрослым детям отличия огурца от помидора...
Это не ирония и не тонкости сравнительной ботаники: это просто в детдоме дети в восемь лет могут не знать, что из этих предметов огурец, а что помидор. Они их, возможно, даже ели.
Но никто. Никогда. Не говорил им, что из этого - что.
Потому что это детдом, детка.
Тогда мне казалось, что в домашнем воспитании это невозможно.
Тем более, что дочь не особенно-то все эти ягоды и фрукты ценила, - клюнет пару ягодок, и опять айда на улицу. В какой-то момент моё материнское сердце дрогнуло, и я стала давать фрукты ей с собой: "Угости Машеньку, зайка!" - экспериментальным путем было выяснено, что в процессе угощения других возрастает её собственный интерес к дарам природы.
И вот однажды.
Однажды солнечным весенним днем к нам домой пришла целая делегация дошколят:
- Тётя Оля, а дайте вот этих... красных таких? Дайте ещё!
Они не знали слова "смородина"... потому что никто никогда раньше покупал им даже стаканчика этих, красных таких. На рынке выходило дорого. В магазине - дефицит. Дач, вероятно, у родителей не было... У меня, впрочем, тоже не было, - но всё время после того, как я отдала им все ягоды, которые у меня были, я плакала и при этом радовалась. Что у меня хватает денег на этот чёртов стаканчик смородины. И крыжовника. И ежевики.
Потому что в отсутствие всего этого - даже домашнее воспитание не спасает, детка.
К чему я это всё. У нас есть возможность хотя бы проголосовать за уменьшение препон усыновителям/опекунам. Им и без того есть о чем заботиться...
